علت عزل ۲۳ مدیر مدرسه چیست؟

1404-11-20 16:01:36

بازدید: 522

کد خبر: 000445974

0 زمان مطالعه: 1 دقیقه

معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت مردمی از عزل ۲۳ مدیر و موسس مدرسه خبر داد و گفت: در ۹ ماه امسال با ۲۳۵ مدرسه غیردولتی متخلف برخورد شد.

به گزارش خبرنگار اجتماعی ایونا به نقل از ایرنا، احمد محمودزاده، معاون وزیر و رییس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت مردمی اظهار کرد: در روند برخورد با ۲۳۵ مدرسه غیردولتی متخلف در نهایت با رای سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت مردمی ۱۳ مدرسه متخلف شهریه را عودت دادند، همچنین از فعالیت ۲۹ مدرسه متخلف به مدت یک تا سه سال جلوگیری شد.

وی اظهار کرد: بخش نامه جذب نیرو و نگهداشت نیروها و معلمان غیردولتی در شورای آموزش و پرورش مطرح تا نیازهای مدارس مشخص شود.

به گفته وی، بر اساس قانون مصوب سال ۱۳۷۲ درباره تشکیل شوراهای آموزش و پرورش، زمینه استفاده از امکانات، منابع و توان نهادهای مختلف برای گسترش فضاهای آموزشی فراهم شده است.

وی گفت: یکی از رویکردهای ما توجه به موضوع آموزش مدارس غیر دولتی است و بنا داریم در شورای آموزش این سازمان در قالب بخشنامه‌ای کمبودها را برطرف و کیفیت بخشی آموزشی را مدنظر قرار دهیم.

۳۰ ساعته شدن بیمه معلمان مدارس غیر دولتی

معاون وزیر آموزش وپرورش تصریح کرد: از اقدامات ما در این زمینه ۳۰ ساعته شدن بیمه معلمان مدارس غیر دولتی بود که امسال شاغلان این بخش تحت پوشش بیمه کامل قرار گرفتند.

وی گفت: نگاه مهم دولت چهاردهم توجه به موضوع عدالت آموزشی است و تداوم این‌گونه طرح‌ها می‌تواند الگوی موفقی برای همکاری میان بخش دولتی و خصوصی در مسیر توسعه فضاهای آموزشی کشور باشد.

استان‌های سمنان و کرمانشاه بالاترین امتیاز توسعه عدالت و کیفیت آموزشی

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی به ارزیابی استان‌ها برای توسعه عدالت و کیفیت آموزشی اشاره کرد و افزود: در ارزیابی شاخص‌های شورای آموزش و پرورش، استان‌های سمنان و کرمانشاه بالاترین امتیاز را کسب کردند، این ارزیابی شامل شاخص‌های آموزشی و پرورشی، پشتیبانی، عملکرد دبیرخانه و شوراهای مناطق آزاد و مرزی است و با هدف ارتقای کیفیت و عدالت آموزشی انجام می‌شود.

رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی در خصوص شوراهای آموزش و پرورش توضیح داد: این شوراها با هدف تحقق مشارکت و نظارت مردم در امور آموزش و پرورش و بهره‌گیری از منابع و امکانات مختلف برای توسعه و تجهیز فضاهای آموزشی تشکیل شده‌اند.

محمودزاده به شاخص‌های ارزیابی شوراهای آموزش و پرورش اشاره کرد و افزود: اولین گروه شاخص‌ها مربوط به ماموریت‌های آموزشی و پرورشی با ۴۵۰ امتیاز، دومین گروه شاخص‌ها مربوط به پشتیبانی و اجرای مواد مالی قانون با ۲۴۵ امتیاز، سومین گروه شاخص‌ها مربوط به عملکرد دبیرخانه شوراها با ۳۰۵ امتیاز و چهارمین گروه شاخص‌ها مربوط به شوراهای مناطق آزاد و مرزی با ۴۸ امتیاز است.

به گفته وی ارزیابی‌ها به صورت میدانی و با همکاری معاونت‌های تخصصی انجام می‌شود و استان‌های برتر بر اساس نتایج این ارزیابی‌ها معرفی می‌شوند.

خبرنگار : عاروان